Kinder-, Jugend- und Familienberater/in
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Dieser Lehrgang bereitet Sie auf die vielfältigen
Herausforderungen vor, die Sie im Rahmen
dieser spannenden und abwechslungsreichen
Beratungspraxis erwarten. Sie lernen die
wesentlichen Elemente der Kinder-, Jugend- und
Familienpsychologie in Theorie und Praxis,
das Erleben und Verhalten von Kindern und
Jugendlichen zu verstehen, spezifische Auffälligkeiten
zu erkennen, setzen im Beratungsprozess
positive Veränderungen in Gang und führen gemeinsam Lösungen herbei.
Sie erfassen in der Beratungsarbeit mit Familien schnell und sicher deren
Struktur und Dynamik und können durch zielgerichtete Intervention wirksame
Impulse zur Veränderung geben. Die Ausbildung bietet hervorragende berufliche
Perspektiven, da dieses spezielle Beratungsangebot immer stärker von Eltern und
Einrichtungen der Jugend-, Schul- und Sozialarbeit genutzt wird.
Ausbildungsinhalte
Einführung in die Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie
- Vorstellung der einzelnen Themenblöcke
- Entwicklung der Kinder-, Jugend- und Familienpsychologie
- Ziele und Aufgaben eines/r Kinder-, Jugend- und FamilienberaterIn
- Berufliche Einsatzmöglichkeiten für Kinder-, Jugend- und FamilienberaterInnen
- Planung und Durchführung der Ausbildung
- Literaturangaben und Hinweise fürs Selbststudium
Entwicklungspsychologie und -pathologie des Kindes- und Jugendalters
2.1 Entwicklungspsychologie des Kindesalters
- Biologische Grundlagen der Entwicklung
- Körperliche Entwicklung des Kindes
- Psychische Entwicklung des Kindes
- Familienentwicklung
- Persönlichkeitsentwicklung in der Kindheit
- Spiel und kindliche Entwicklung
- Schule und soziale Kompetenzentwicklung
2.2 Entwicklungspsychopathologie des Kindesalters
- Risikofaktoren
- Körperliche und psychische Schädigungen im Kindesalter
2.3 Entwicklungspsychologie des Jugendalters
- Körperliche und psychosexuelle Entwicklung
- Entwicklungsaufgaben
- Entwicklung der Identität
- Familie
- Peergruppe
- Sexualität
- Schule – soziale Kompetenz – Werte
2.4 Entwicklungsprobleme des Jugendalters
- Sexuelle Identität
- Gewalt, Aggression und Delinquenz
- Alkohol- und Drogenkonsum
- Schulisches Leistungsversagen/Prüfungsangst
2.5 Frühes Erwachsenenalter
- Ablösung vom Elternhaus
- Berufswahl, Ausbildung und Beruf
- Paarbeziehung und Partnerschaftsprobleme
2.6 Weiterführende Literatur der Entwicklungspsychologie
Klinische Kinder- und Jugendpsychologie und Krankheitslehre
3.1 Psychische Störungen des Kindesalters
Emotionale und Verhaltensstörungen
- Angststörungen
- Depression
- Hyperkinetische Störungen
- Aggressive Verhaltensstörungen
- Fallbeispiele aus der Praxis
Kognitive und Entwicklungsstörungen
- Umschriebene Entwicklungsstörungen
- Störungen des Sprechens und der Sprache
- Umschriebene Lese- und Rechtschreibstörungen
- Fallbeispiele aus der Praxis
Psychosomatische Störungen
- Psychosomatische Störungen bei Kindern
- Essstörungen
- Bulimie
- Anorexie
- Adipositas
- Fallbeispiele
- Störungen der Ausscheidung
- Fallbeispiele
3.2 Weiterführende Literatur zur Klinischen Kinder- und Jugendpsychologie
Psychologische Beratungspraxis mit Kindern, Jugendlichen und Familien
4.1 Psychologische Beratung des Kindesalters (bis 7 Jahre)
- Psychische Entwicklung des Säuglings
- Entwicklung der Persönlichkeit, Selbstbewusstsein
- Geschwisterkonstellationen
- Kinderängste
- Entwicklung des Denkens, der Sprache und des Spielens
- Soziale Entwicklung des Kindes
4.2 Psychologische Beratung des Schulkindes
- Lesen, Schreiben und Rechnen
- Fernsehen und Computer
- Kindersorgen und Klassenkamerden
- Schulkind und Familie
4.3 Psychologische Beratung des Jugendalters
- Sexualität und typische Probleme
- Autonomie und Verantwortung
- Peergruppe
- Jugendliche und Familie
4.4 Beratung von Bezugspersonen von Kindern zu folgenden Themen
- Schulische Leistungen – Motivation – Intelligenz
- Schulische Fördermöglichkeiten
- Sexualität im Jugendalter
- Verlust der Eltern durch Trennung, Scheidung oder Tod
- Chronische Krankheiten bei Kinder und Jugendlichen und deren Bewältigung
- Substanzenmissbrauch
- Ess-Störungen
- Delinquenz und Jugendstrafrecht
4.5 Versorgungskunde
- Sozialarbeit/Jugendhilfe
- Versorgungssysteme
- Rechtliche Grundlagen
Psychologisches Training mit Kindern und Jugendlichen
- Psychologisches Training mit Kindern und Jugendlichen – eine Übersicht
- Psychologisches Training mit sozial unsicheren Kindern
- Psychologisches Training mit aggressiven Kindern
- Psychologisches Training mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern
- Psychologisches Training zur schulischen Förderung
- Psychologisches Gruppentraining sozialer Kompetenzen
- Entspannungstraining für Kinder und Jugendliche
Erziehungsberatung/Elterntraining und Elternkursen
- Erziehungsberatung - ein Überblick
- Erziehungsberatung bei Lern-, Leistungs- und Teilleistungsstörungen
- Erziehungsberatung bei psychosomatischen Störungen
- Erziehungsberatung bei Behinderungen des Kindes oder Jugendlichen
- Erziehungsberatung bei Trennung und Scheidung der Eltern
- Erziehungsberatung bei Jugendgewalt
- Erziehungsberatung bei sexuellem Missbrauch
- Erziehungskurse – ein Konzept
- Elterntraining – Konzepte und Durchführung
Theorie-Praxis-Seminare
Supervision/Reflexion/Beratung
Prüfungsvorbereitung
Berufliche Perspektiven
Kinder-, Jugend- und Familienberater arbeiten
- in Beratungsstellen (z.B. Erziehungsberatungsstellen)
- in Kinder- und Jugendheimen
- in Kinder- und Erziehungshilfezentren (z.B. SOS-Hilfezentren)
- in Schulen und Berufsbildungszentren als Schulsozialdienst
- in der ambulanten Kinder-, Jugend- und Familienhilfe
- selbständig in eigener Beratungspraxis
Kinder-, Jugend- und Familienberater/innen führen für kommunale Auftraggeber Maßnahmen im Rahmen der "Hilfen zur Erziehung" nach dem Kinder- und Jugendhilfegesetz (SGB VIII) eigenverantwortlich durch. Dabei begleiten und beraten sie Familien, stehen Eltern in Erziehungsfragen bei und leiten Veränderungen bei Verhaltens- und Entwicklungsproblemen der Kinder und Jugendlichen ein.
Kinder-, Jugend- und Familienberater/innen sind "Familienexperten" und somit kompetenter Ansprechpartner für Stadt- und Kreisjugendämter.
In Kooperation mit dem Allgemeinen Sozialdienst dieser Behörde planen Kinder-, Jugend- und Familienberater/innen gemeinsam mit allen Beteiligten sogenannte "Familienhilfemaßnahmen" und führen diese mit großem Sachverstand erfolgs- und zielorientiert durch.
Eine weitere spannende Perspektive stellt natürlich auch die Arbeit in einer eigenen Praxis dar.
Zielgruppe:
Psychologische Berater, Psychologen; Psychotherapeuten; jeder, der eine hohe Affinität zu Kindern und Jugendlichen hat und mit diesem Klientel gerne beratend tätig sein möchte. In dieser reinen Beratungsfunktion bedarf es keiner Heilerlaubnis.
Dauer: 260 Unterrichtsstunden
Abschluss: Paracelsus-Zertifikat
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