
Salutogenese in der therapeutischen Praxis – Aufbau
Vertiefen Sie im Aufbauseminar „Salutogenese in der therapeutischen Praxis“ Ihr Wissen über salutogene Ansätze in Therapie und Gesundheitsmanagement. Lernen Sie praxisnah, wie Sie mit salutogener Haltung und gezielter Kommunikation Ihre Patientinnen und Patienten wirksam in ihrer individuellen Heilung unterstützen und ihre Selbstheilungskräfte fördern.
24 Unterrichtsstunden
Präsenz
Ab 410,00 €

Top Service
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Deutscher Bildungs-Award

Beste Fernschule
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Entwickeln Sie neue Kompetenzen für salutogenes Arbeiten
Stärken Sie Ihre therapeutische Praxis mit modernen Ansätzen, individueller Unterstützung und erprobten Kommunikationsmethoden für nachhaltige Gesundheit.
Erfahrene Seminarleitung
Sie profitieren von der Anleitung durch qualifizierte Expertinnen und Experten mit umfassender Praxiserfahrung in salutogenetischer Arbeit.
Fundierte Wissensvermittlung
Das Seminar vermittelt aktuelles und wissenschaftlich fundiertes Wissen rund um salutogene Prozesse im therapeutischen Kontext.
Vielfältige Berufsperspektiven
Vertiefen Sie Ihre Kompetenzen und erschließen Sie neue Einsatzfelder im Gesundheitswesen und in beratenden Berufen.
Flexible Lernformate
Moderne Unterrichtsmethoden, auch digital unterstützt, ermöglichen eine optimale Integration in Ihren Berufsalltag.
Praktische Kommunikationsmethoden
Lernen Sie spezielle Gesprächs- und Interventionsstrategien kennen, um Ihre Patientinnen und Patienten individuell zu begleiten.
Individuelle Unterstützung
Erleben Sie ein unterstützendes Lernumfeld mit Austausch in Kleingruppen und gezieltem Feedback für Ihren eigenen Praxiserfolg.
Kursinhalte
Der Begriff Salutogenese hält verstärkt Einzug in die therapeutische Praxis: Nicht nur in der medizinischen Praxis, auch im Gesundheitsmanagement und in Organisationen nimmt die Bedeutung von innerer Stimmigkeit und ganzheitlichen Zusammenhängen immer mehr zu.
Salutogenese in der therapeutischen Praxis richtet den Blick darauf, wie Gesundheit entsteht: lat. Salus = Unverletztheit, Heil, Glück; griech. Genese: Entstehung. Bisher ist in der Schulmedizin die pathogenetische Sichtweise weit verbreitet. Sie legt den Fokus auf die Krankheit und deren Bekämpfung. Salutogenese ist der Gegenpol und gleichzeitig eine sinnvolle Ergänzung dazu. Sie betrachtet Gesundheit nicht als absoluten Zustand. Der Mensch bewegt sich kontinuierlich zwischen krank und gesund. Indem er immer wieder Stimmigkeit herstellt entwickelt er sich in Richtung Heilung.
Salutogenese bezieht sich nicht nur auf die körperliche Gesundheit, sie betrachtet den Menschen auch in seiner sozialen, kulturellen und spirituellen Dimension. Sie geht davon aus, dass neben Krankheit immer auch gesunde, stimmige Anteile in einem Menschen zu finden sind. Salutogenese holt diese stimmigen Anteile ins Blickfeld und fördert so die Selbstheilungskraft.
Gerade in der Naturheilkunde stellt die salutogene Haltung des/der Therapeuten/in die Basis des Wirkens dar.
In einem Prozess, der auf Augenhöhe stattfindet und auf Kooperation basiert, findet der/die Patient/in gemeinsam mit dem Therapeuten Wege aus den körperlichen oder psychischen Belastungen, die zu mehr Stimmigkeit, Wohlgefühl und Heilung führen. Der/die Patient/in wird darin unterstützt, eine eigene, genau passende Lösung zu entwickeln.
In dem Seminar üben Sie in Zweier- und Kleingruppen eine salutogene Haltung und lernen Kommunikationsweisen kennen, mit denen Sie Ihre Patienten/innen unterstützen können, den für sie passenden Weg zur Heilung zu finden.
Das Seminar richtet sich an therapeutisch Tätige und ist auch für andere interessierte Berufsgruppen geeignet.
Mit KI öffnen
Nutzen Sie KI, um diesen Inhalt schnell zusammenzufassen, tiefer zu analysieren oder spezifische Fragen zu stellen.
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Warum Paracelsus?
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- Seit Gründung 1976 wurden mehr als 1.000.000 Menschen in Themen rund um Gesundheit und Naturheilkunde ausgebildet.
- Mit 53 Akademiestandorten in Deutschland und der Schweiz ist Paracelsus der unangefochtene europäische Marktführer in der Naturheilkunde Ausbildung.
- Alle Seminare finden „live“ mit Dozenten und Teilnehmern statt, keine „Aufzeichnungen“.
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