Systemisches Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen – Modul 7/7 - systemische Therapie

Beschreibung

Die systemische Beratung stellt durch die enge Einbeziehung der Familie, ihrer Grundannahmen und Grundhaltungen (z.B. Wertschätzung, Ressourcen-, Kontext- und Lösungsorientierung) sowie durch ihre Methodenvielfalt einen idealen Zugang für die beraterische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen dar, die als „Symptomträger“ in der Familie, der Kita oder der Schule auffällig werden. In diesem Modul lernen Sie die wichtigsten alters- und entwicklungsgemäßen Methoden für die praktische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in Theorie und Praxis kennen. • Kinder und Jugendliche als Klienten/innen • Entwicklungsaufgaben – Entwicklungskrisen • Rollenzuschreibungen an Kinder und Jugendliche im Familiensystem • Kontaktaufnahme und Beziehungsgestaltung • Das Setting mit verschiedenen Altersgruppen • Arbeit mit Ritualen, Geschichten und magischen Sprüchen • Malen und Gestalten • Die Rolle des Spiels: Handpuppenspiel, Systemisch-narratives Sandspiel, Rollenspiele • biografische Methoden: Lebensbuch, Lebenskette • Fantasiereisen • Ressourcenorientierte Imaginationen Das Seminar ist geeignet für Psychologische Berater/innen, Heilpraktiker/innen für Psychotherapie, Heilpraktiker/innen, Erzieher/innen, Coaches und andere Menschen in helfenden Berufen – aber auch für jene, die sich noch in Ausbildung zu einem der o.g. Berufe befinden. Es ist ein Modul aus unserem Seminar ' Systemischer Therapeut/in, Berater/in' und kann einzeln gebucht werden.

Terminübersicht

Dieses Seminar findet an 4 Terminen statt.

Standort

Dozentin

Mihaela Otelea

Jg.1978, Mutter von drei Kindern. Nach dem Abitur reiste Frau Otelea zwei Jahre um die Welt und lernte unterschiedliche Kulturen, Lebensweisen und Lebensmodelle kennen. Anschließend absolvierte sie ein Studium der Erziehungswissenschaften mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung sowie ein Magisterstudium der Kunstpädagogik mit Vertiefung der Psychologie und Philosophie. Bereits während des Studiums sammelte sie umfangreiche Erfahrungen in der Arbeit mit verhaltenskreativen Kindern und Jugendlichen sowie in der kunsttherapeutischen Arbeit mit geriatrischen Patienten. Als Führungskraft in einer sonderpädagogischen Tagesstätte vertiefte sie ihre systemische und ganzheitliche Arbeitsweise. Weitere Fortbildungen in Körpertherapie, Hypnosystemik und inner-Kind-Arbeit ergänzen ihr Profil.

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