
Schematherapie nach Young – Arbeiten und Aussöhnen mit dem Inneren Kind
Entdecken Sie die Schematherapie nach Young und stärken Sie Ihre therapeutischen Kompetenzen! In dieser Fachfortbildung lernen Sie, das Innere Kind zu erreichen, schädliche Muster zu erkennen und zu verändern sowie den gesunden Erwachsenen-Modus Ihrer Klient/innen gezielt zu fördern – für nachhaltige Therapieerfolge.
35 Unterrichtsstunden
Schematherapie nach Young – Arbeiten und Aussöhnen mit dem Inneren Kind eignet sich als Fortbildung für folgende Berufsgruppen:
HP Psychotherapie
Psychotherapeut
Psychologischer Berater
Coach
Präsenz und Online
Ab 595,00 €

Top Service
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4-mal in Folge Gesamtsieger
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Beste Fernschule
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Dozent/in: DozententeamIhre Vorteile der Schematherapie-Fachfortbildung
Vertiefen Sie Ihr therapeutisches Können mit fundiertem Wissen über die Arbeit mit inneren Anteilen – praxisnah, vielseitig und zukunftsorientiert.
Anerkannte Fachfortbildung
Erhalten Sie nach Abschluss der Fortbildung ein anerkanntes Teilnahmezertifikat für Ihre professionelle Qualifikation.
Neue Zielgruppen erreichen
Erweitern Sie Ihre Kompetenzen gezielt, um neue Klientenkreise in Therapie und Beratung ansprechen zu können.
Vielfältige Methodenkompetenz
Sie erlernen effektive kognitive, emotionale und verhaltensorientierte Interventionen – wissenschaftlich fundiert.
Karriere-Booster Schematherapie
Mit spezialisierten Kenntnissen verschaffen Sie sich einen Vorsprung in einem stark nachgefragten Fachbereich.
Individuelle Unterstützung
Profitieren Sie von persönlicher Begleitung während Ihrer Lernreise durch unser engagiertes Betreuungsteam.
Flexible Lernmöglichkeiten
Nutzen Sie praxisorientierte Einheiten und moderne Unterrichtsmethoden – passend auch für Ihren Berufsalltag.
Kursinhalte
Was ist Schematherapie?
Die Schematherapie nach Jeffrey Young ist eine Methode der Verhaltenstherapie, die v.a. für die Behandlung von Patient/innen mit komplexen psychischen Problemen entwickelt wurde.
Schematherapie bezieht sich dabei nicht nur auf aktuelle Probleme, sondern auch auf deren Entstehungsgeschichte, die überwiegend in der Kindheit und Jugend zu finden ist.
Der/die Therapeut/in hilft dem/r Patienten/in in der Schematherapie, die kindlichen Modi bzw. Anteile zu versorgen und zu trösten, sodass die offenen Bedürfnisse im Hier und Jetzt erfüllt werden und neue, gesündere Schemata erlernt werden können. Gleichzeitig müssen dazu die Elternmodi zunächst erkannt werden. Die Bewältigungsstrategien sollen hinterfragt und ggf. durch gesündere Strategien ersetzt werden.
Das wichtigste Ziel ist es, den Modus des gesunden Erwachsenen so zu stärken, dass der/die Patient/in selbst mehr und mehr diese Aufgaben übernehmen kann. Der/die Therapeut/in hilft, Dinge zu lernen, die in der Kindheit nicht erlernt werden konnten.
Patient/innen werden unterstützt, den „Inneren Kritiker/Bestrafer“ zu erkennen, anzunehmen und zu verabschieden, sodass neue emotionale Reaktionen erlernt werden können.
Die Therapie nutzt verschiedene Methoden und Übungen aus der Verhaltenstherapie, um diese Ziele zu erreichen. Dabei ist die therapeutische Beziehung von essentieller Bedeutung.
Die therapeutischen Techniken setzen über drei Zugangswege an:
- über das Denken (kognitive Techniken)
- über das Fühlen (emotionsorientierte Techniken)
- und über das Handeln (verhaltensbezogene Techniken)
Die Fachfortbildung richtet sich an Heilpraktiker/innen, Coaches, psychologische Berater/innen und Therapeut/innen, die interessiert sind, neue Kundengruppen zu erreichen, ihr Portfolio zu erweitern und sich einen Vorsprung durch Fachwissen und Spezialisierung zu verschaffen.
Kenntnisse der kognitiven Verhaltenstherapie sowie der Verhaltensanalyse sind von Vorteil.
Mit KI öffnen und teilen
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Warum Paracelsus?
Warum Paracelsus?
- Seit Gründung 1976 wurden mehr als 1.000.000 Menschen in Themen rund um Gesundheit und Naturheilkunde ausgebildet.
- Mit 53 Akademiestandorten in Deutschland und der Schweiz ist Paracelsus der unangefochtene europäische Marktführer in der Naturheilkunde Ausbildung.
- Alle Seminare finden „live“ mit Dozenten und Teilnehmern statt, keine „Aufzeichnungen“.
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