Psychotherapeutische und pädagogische Ansätze – Modul 3 Kinderheilpraktiker

In der Praxis der naturgemäßen Kinderheilkunde spielen psychotherapeutische Grundkenntnisse und pädagogische Kompetenzen eine zentrale Rolle. Kinderheilpraktiker/innen arbeiten oft in Bereichen, in denen Bindung, Verhalten, emotionale Regulation und familiäre Dynamiken die Gesundheit von Kindern und Jugendlichen maßgeblich beeinflussen. Modul 3 der Fachausbildung zum/zur Kinderheilpraktiker/in bzw. Fachberater/in für naturgemäße Kinderheilkunde hat das Ziel, fundierte, praxisnahe Kompetenzen zu vermitteln, um kindgerechte Unterstützung ganzheitlich zu gestalten. Sie erhalten Grundlagenwissen zu psychotherapeutischen und pädagogischen Ansätzen. So können Sie frühzeitig belastende Mustern erkennen und individuell behandeln. Inhalt: • Grundlagen zu psychotherapeutischen und pädagogischen Ansätzen • Spezielle Problemfelder wie z.B. Hyperaktivität, Legasthenie, Suchtverhalten, Schlafstörungen, Enuresis, Ängste/Phobien, Aggressionen, Depression, Traumata • Begleitende therapeutische Ansätze wie z.B. Theorie des Familienstellens, Autogenes Training und andere Entspannungsverfahren, Bewegung und Tanz, Mandala-Malen, Kunsttherapie, Arbeit mit Märchen, Spieltherapie. • Abgrenzung: Einsatz der Methoden durch Absolventen/innen mit und ohne Heilerlaubnis Die Fachausbildung zum/zur Kinderheilpraktiker/in bzw. Fachberater/in für naturgemäße Kinderheilkunde umfasst vier Module. Die einzelnen Module und deren Inhalte können auch als separate Seminare besucht werden. Die Ausbildung richtet sich an Heilpraktiker/innen, Heilpraktikeranwärter/innen, Heilpädagogen/innen, Sozialpädagogen/innen, Kinderkrankenschwestern, Erzieher/innen sowie Lehrer/innen. Bei Vorliegen der Heilerlaubnis darf der Titel „Kinderheilpraktiker/in“ getragen werden. Erhalten Sie praxisnahe Werkzeuge zur Förderung psychischer Gesundheit sowie Lern- und Verhaltenskompetenzen von Kindern und Jugendlichen – für professionelle und kompetente Beratung.